Кто скорее? Музыка Т. Ломовой

Программное содержание. Закреплять у детей умение согласовывать свои действия со строением музыкального произведения, вовремя включаться в действие игры. Улучшать качество поскока и стремительного бега.

Музыка Т. Ломовой

Описание. В игре участвуют 8-10 детей. Ребята распределяются на две равные подгруппы и встают в две шеренги напротив друг друга на расстоянии 2 м, образуя коридор. Сзади коридора воспитатель - ведущий, в руках у него погремушки по количеству детей, стоящих в одной шеренге.

Такты 1-2. Последний ребенок одной из шеренг легким поскоком приближается к воспитателю и с окончанием музыкальной фразы останавливается.

Такты 3-4. Тем же движением приближается к воспитателю последний ребенок другой шеренги. В конце 4-го такта двое детей поворачиваются спиной друг к другу.

Такты 5-8. Быстро обегают свою шеренгу и по коридору вновь бегут к воспитателю. Прибежавший первым получает погремушку. Дети встают на место первых в шеренгах, а все остальные продвигаются на одно место назад. Игра повторяется, соревнуются другие дети, стоящие последними. Побеждает та шеренга, которая получит большее число погремушек.

Методические указания. Описание игры предусматривает одинаковое расстояние, которое должны обежать дети, приближаясь к воспитателю. Можно усложнить игру и предложить ребятам скакать с того места, где они стояли в шеренге, т. е. расстояние, которое они должны проскакать на свою музыкальную фразу, уменьшается. В этом случае дети должны хорошо рассчитать свои движения, чтобы точно с окончанием музыкальной фразы оказаться перед воспитателем. И в том и другом случае дети не должны останавливать движение, а заканчивать его точно со звучанием музыкальной фразы.

Композиция движений Р. Борисовой