От автора

Предлагаемое учебно-методическое пособие по историко-бытовому танцу составлено соответственно программе этого предмета для хореографических училищ. Оно предназначается для педагогов хореографических училищ и может быть также использовано в работе самодеятельных балетных студий и хореографических коллективов.

В книгах М. В. Васильевой-Рождественской "Историко-бытовой танец" и Н. П. Ивановского "Бальный танец XVI-XIX веков" даны методическая разработка и описание лишь некоторых элементов и танцев, изучаемых в младших классах. Программа старших классов представлена там более полно.

За годы, прошедшие со времени опубликования этих книг, программа по историко-бытовому танцу для младших классов подвергалась изменениям, срок ее прохождения сократился до двух лет, что создало определенные трудности для педагогов, особенно начинающих.

Цель данного пособия - помочь преподавателю в распределении программного материала, в составлении плана урока, а также в сочинении танцевальных комбинаций и композиций.

В книге содержится подробный методический разбор и описание всех элементов и танцев, входящих в программу, примерное построение (план) уроков по учебным четвертям. Методический разбор движений ведется не по всей программе, а по этим планам. Разработка движений дается с музыкальной раскладкой движений, с указанием характерных ошибок учащихся и советами по их исправлению.

Пособие состоит из двух частей.

В первой - идет подробный разбор программы первого класса. Наибольшее внимание здесь уделено прохождению отдельных элементов, а в заключение даются примеры составления танцевальных комбинаций из пройденных движений.

Во второй части (программа второго класса) большее внимание уделено бальным танцам и танцевальным композициям, составленным с учетом пройденного материала и возможностей детей десяти-двенадцатилетнего возраста. В пособие включен ряд бальных танцев, описанных в других книгах и учебниках. Они снабжены соответствующими методическими указаниями.

В качестве приложения дается запись "Детского танца" из балета Л. Делиба "Фадетта" (в постановке Л. М. Лавровского, возобновление Г. П. Добрыниной) и вальс из балета "Спящая красавица" П. И. Чайковского (постановка М. И. Петипа, возобновление Ю. Н. Григоровича). Эти танцы построены на элементах, изучаемых по программе историко-бытового и классического танцев, и могут быть использованы для производственной практики второго- третьего классов.

Здесь, как и в других учебниках по бальному танцу, используется общепринятая классификация направлений и передвижений в танце. Бальные танцы в основном исполняются по кругу. Эту линию и принято условно называть линией танца. При этом направление против хода часовой стрелки считается направлением по линии танца. Воображаемый центр этой окружности также служит ориентиром при исполнении - положение лицом, спиной, правым или левым плечом к центру круга.

Для определения направления движения используются также схема зала, предложенная в ряде книг по хореографии и условные изображения танцующих: девочки - , мальчики -

Схема зала

Автор благодарит за помощь в работе народную артистку СССР С. Н. Головкину, Д. А. Яхнина, Е. Б. Малаховскую.