Народные пляски

Прялица. Русская народная мелодия, обработка Т. Ломовой

Программное содержание. Знакомить детей с характером русского плавного танца - хоровода. Двигаться выразительно, имитировать движения, характерные для пряхи. Упражнять в плавном, "плывущем" хороводном шаге. Учить самостоятельно перестраиваться.

Обработка Т. Ломовой

Описание. В хороводе участвуют 8 или 12 девочек. Шаг простой, хороводный равен ¹/₄. Нижеприведенное описание предусматривает участие 8 девочек. Параллельно центральной стене стоят стулья по количеству участников. Стулья стоят в один ряд на небольшом расстоянии друг от друга, и только между двумя, стоящими в центре (стулья 4, 5, рис. 5, а), 1-й и 2-й стулья слева занимают ведущие девочки.

Рис. 5

Вступление. Такты 1-2. Девочки сидят, на коленях у них платочки.

Первая фигура. "Девочки прядут". Такты 3-6. На затакт к 3-му такту девочки поднимают левую, согнутую руку в сторону-вверх. Одновременно с левой рукой поднимается и правая рука. На пять восьмых 3-го такта девочки плавно ведут правую руку от поднятой левой вправо-вниз. Движение пальцев правой руки имитируют ссучивание нитки. То же движение повторяется 3 раза (1-я вольта), т. е. на каждую музыкальную фразу. При повторении музыки (такты 3-7, 2-я вольта) то же движение повторяется. Одновременно девочки поют:

"Позолоченная прялица, 
Мы прядем, а нитка тянется, 
Мы прядем, а нитка тянется, 
Нам работа эта нравится".

Вторая фигура. "Большой круг". Такты 8-11. Ведущая, сидящая на первом стуле слева, берет в правую руку платочек, встает и, проходя вдоль стульев, заводит круг. Остальные девочки, тоже взяв в правые руки платочки, встают поочередно, по мере прохождения мимо них ранее вставших, и идут за ними (рис. 5, б). Руки у всех слегка отведены в стороны, ладонями вперед.

К концу 11-го такта (1-я вольта) ведущая должна успеть завести круг и дойти до 5-го стула. Для этого ей надо начинать заводить круг, проходя мимо 6-го стула. Девочки с 7-го и 8-го стульев в том же последовательном порядке идут прямо в круг на свои заранее намеченные места. На повторение музыки (такты 8-12, 2-я вольта) девочки, взмахнув платочками, берутся за руки и идут обратно. К концу музыки первая ведущая должна опять дойти до 5-го стула, а вторая - до 4-го.

Третья фигура. "Маленькие кружки". Такты 13-16. Ведущие девочки, разъединив руки, проходят по центральной линии круга и заводят маленькие кружки со своей четверкой (рис. 5, в). При этом ведущая правого от зрителя кружка продолжает движение вправо, а ведущая левого кружка меняет направление. К концу музыки обе ведущие должны вернуться на свои места, откуда началось движение третьей фигуры.

Четвертая фигура. "Звездочки". Такты 17-20. Девочки из правого (от зрителя) кружка, встав парами, берутся поднятыми левыми руками и кружатся (рис. 5, г). Одновременно девочки левого кружка быстро перекладывают платочки в левые руки и тоже, встав парами, берутся правыми руками и кружатся. Руки с платочками отведены в стороны на уровне плеча. Локти слегка согнуты.

Пятая фигура. "Прохождение по центральной линии". Такты 21-24. Ведущие девочки встречаются у центральных (4-го и 5-го) стульев и парой идут вперед по центральной линии площадки. Вслед за ведущими последовательно встречаются у этих же стульев остальные девочки и тоже парами идут за ними. При этом девочки из левого кружка перекладывают платочки в правые руки. Дойдя до заранее намеченного места, девочки в парах кланяются друг другу и расходятся в разные стороны, образуя большой круг (рис. 5, д). Ведущим надо к концу музыки снова дойти до центральных стульев. При поклоне девочки не должны прерывать плавного, спокойного шага.

Шестая фигура. "Сужение и расширение круга". Такты 25-28. Девочки идут к центру, сужая круг. На пятую восьмую 25-го такта девочки, делая последний шаг вперед, взмахивают платочками вверх. На затакт и пять восьмых 26-го такта отходят спиной, расширяя круг. На затакт и пять восьмых 27-го такта вновь идут к центру. На затакт и пять восьмых 28-го такта опять отходят спиной, расширяя круг.

Седьмая фигура. "Змейка". Такты 29-33. Обе ведущие девочки змейками выворачивают круг в разные стороны, и за каждой из них идут девочки ее четверки. У заранее намеченного места они поворачивают обратно к стульям и, дойдя до них, идут навстречу друг другу вдоль стульев (рис. 5, е). Ведущая девочка правой от зрителя змейки доходит до 5-го стула и садится на него, следом за ней садятся на стулья девочки ее четверки. Ведущая девочка левой змейки садится на 4-й стул, и следом за ней проходят и садятся девочки ее четверки. На повторение музыки (такты 29-33, 2-я вольта) девочки вновь прядут и поют.

Методические указания. Если в хороводе участвуют 12 девочек, в маленьких кружках будет по 6 девочек, а в звездочках - по 3.

Прежде чем разучивать весь хоровод, целесообразно со всеми детьми отработать отдельные движения, перестроения.

Композиция движений Т. Ломовой