Полька. Музыка Т. Ломовой

Программное содержание. Учить детей передавать в движении разный характер двух частей музыкального произведения. Работать над качеством движений пружинящего шага и шага польки.

Музыка Т. Ломовой

Описание. Дети стоят парами по кругу, повернувшись друг к другу (у мальчиков руки на поясе, девочки придерживают юбочки).

Вступление. Такты 1-4 (с затактом). Слушают.

Такт 5. На счет "раз" выставляют правую ногу вперед, на счет "два" приставляют ее к левой ноге.

Такт 6. То же движение левой ногой.

Такты 7-8. Четырьмя пружинящими шагами меняются местами, проходя спинами друг к другу (правым плечом вперед).

Такты 9-10. Повторение движений 5-6-го тактов.

Такты 11-12. Тем же движением, как на 7-8-м тактах, дети возвращаются на места.

Такты 13-20. Повторение движений 5-12-го тактов.

Такты 21-28. Дети, соединив руки крест-накрест, двигаются шагом польки.

Методические указания. Выставляя ногу на носок, дети слегка поворачиваются в сторону выставленной ноги. Носок надо оттягивать как можно больше. Не все ребята сразу вступают на вторую часть музыки. Чтобы облегчить эту задачу, надо хорошо провести упражнение, в котором сразу после вступления надо двигаться шагом польки.

Композиция движений Т. Ломовой