Учимся танцевать. Музыка Т. Ломовой

Программное содержание. Совершенствовать умение передавать в движении легкий танцевальный характер музыки, отмечать музыкальную фразу. Менять движение в соответствии с изменением характера музыки второй части. Учить детей как можно больше оттягивать носок ноги, чередуя это движение с легким танцевальным перетопом. Улучшать качество пружинящего шага.

Музыка Т. Ломовой

Описание. Дети стоят в двух шеренгах у боковых стен. Мальчики у левой, девочки у правой. Руки у мальчиков на поясе, девочки придерживают юбочки.

Первая часть музыки. Такты 1-2 (с затактом). Дети стоят.

Такт 3 (с затактом). Дети выставляют правую ногу на носок вперед-вправо на каждую четверть такта.

Такт 4. Делают три легких шага, начиная с правой ноги.

Такт 5. Повторение движений 3-го такта, только с левой ноги.

Такт 6. Повторение движений 4-го такта, начиная с левой ноги.

Такты 7-8. Повторение движений-3-4-го тактов.

Такты 9-10. Повторение движений 5-6-го тактов.

Вторая часть музыки. Такты 11-14. Дети шеренгой двигаются навстречу друг другу пружинящим шагом, в конце 14-го такта слегка кланяются друг другу.

Такты 15-18. Тем же пружинящим шагом отходят назад.

Упражнение повторяется и заканчивается на первой части музыки.

Методические указания. Оттягивая носок, дети должны немного вывернуть ступни: правые в правую сторону, левые в левую. Чтобы рисунок шеренги не изменялся, можно вначале предложить детям взяться за руки.

Упражнение хорошо использовать для проверки умения сужать и расширять круг. В этом случае дети стоят па кругу и выполняют те же движения на первую часть музыки, а на вторую - сужают круг, внимательно следя за товарищами, чтобы круг был ровным я лишь становился то меньше, то больше.

Композиция движений Т. Ломовой