Упражнение с мячами. Полька. Музыка П. Чайковского

Программное содержание. Закреплять умение детей передавать легкий танцевальный характер музыки, отмечать сильную долю такта. Учить подбрасывать и ловить мяч, согласуя эти движения с музыкой.

Музыка П. Чайковского

Описание. Количество участвующих четное" но не превышающее 12 детей (6 пар). Ребята стоят вдоль боковых стен комнаты в колоннах, держа мяч в слегка вытянутых ненапряженных руках.

Такты 1-2. Движутся легким поскоком вперед.

Такты 3-4. Останавливаются, подбрасывают мяч на "раз" и ловят его на "два".

Такты 5-6. Повторение движений 1-2-го тактов.

Такты 7-8. Повторение движений 3-4-го тактов.

При повторении всего музыкального предложения (такты 1-8) движения остаются те же, но вместо продвижения вперед на поскоке, как это было в тактах 1-2 и 5-6, дети на поскоке кружатся вокруг себя. Стоящие у левой (от центральной стены) боковой стены кружатся влево, стоящие у правой - кружатся вправо. Подбрасывание мяча идет так же, как и в тактах 3-4 и 7-8.

Такты 9-10. Обе колонны идут боковым галопом к центральной линии комнаты. Мяч свободно держат перед собой.

Такты 11-12. На счет "раз" каждого такта бросают мяч о пол, на счет "два" ловят его.

Такты 13-14. Боковым галопом меняются местами, стоящие раньше у правой стены переходят к левой, и наоборот.

Такты 15-18. Повторяются движения 11-14-го тактов.

Такты 19-22. Держа мяч перед собой, кружатся на поскоке. Стоящие первыми и последними в колоннах, кружась, сближаются (первый ребенок с первым, последний - с последним), образуя круг.

Такты 23-24. Движутся на поскоке, постепенно сужая круг.

Такты 25-26. На счет "раз" каждого такта подбрасывают мяч, на счет "два" ловят его.

Такты 27-28. Повторение движений 23-24-го тактов, круг еще сужается.

Такт 29. На "раз" подбрасывают мяч, на "два" ловят его.

Такт 30. На "раз" протягивают левые руки к центру, образуя звездочку. Одновременно вытягивают правые ненапряженные руки с мячом вправо и выставляют правые ноги вправо-вперед на носок.

Методические указания. Упражнение проводится с детьми, хорошо владеющими различными движениями с мячом, так как, не умея бросать и ловить мяч, трудно рассчитать эти движения с музыкой. Различные упражнения с мячом предварительно разучиваются с воспитателем на физкультурном занятии и закрепляются на спортивных развлечениях. Когда дети меняются местами (13-14-й такты), надо заранее договориться, какая колонна проходит сзади.

Двигаясь боковым галопом, дети в каждой колонне должны следить за впереди стоящими, чтобы не отставать от них и не опережать их.

К концу второго полугодия упражнение проводится на праздничном утреннике - выпуск детей в школу и на летнем спортивном празднике.

Композиция движений Т. Ломовой