Программное содержание. Учить детей слышать и передавать в движении характер музыки; менять движения со сменой частей, динамических оттенков, регистров. Упражнять в легком, подвижном поскоке и пружинящем шаге. Развивать умение свободно переходить от интенсивного, энергичного движения к более спокойному и сдержанному.
Музыка Б. Можжевелова
Описание. Такты 1-8. Дети двигаются поскоком вправо по кругу. Свободные, ненапряженные взмахи рук помогают движению и делают поскок более полетным.
Такты 9-16. Двигаются поскоками влево по кругу.
Такты 17-24 (с повторением). Свободно расходятся по залу мягким, пружинящим шагом. Руки держат на поясе.
Такты 25-27 (2-я вольта ко второй части). Перестраиваются в круг.
На повторение 1-16-го тактов движения повторяются.
Методические указания. Вначале упражнение проводится в свободном построении (врассыпную), а затем в кругу. Чтобы поддержать интерес у детей к выполнению этого задания, можно предложить другой вариант упражнения. Дети стоят в двух кругах (мальчики во внутреннем, девочки во внешнем кругу).
Такты 1-16 - скачут мальчики; такты 17-24 - пружинящим шагом идут девочки; затем меняются местами - такты 25-27. Девочки переходят во внутренний круг.
Композиция движений С. Бекиной
ПОИСК:
DANCELIB.RU 2001-2019
При копировании материалов проекта обязательно ставить активную ссылку на страницу источник:
http://dancelib.ru/ 'DanceLib.ru: История танцев'