Плавный хоровод. Отрывок из оперы "Царская невеста". Музыка Н. Римского-Корсакова

Программное содержание. Закреплять умение детей двигаться в соответствии со спокойным, величавым характером музыки. Учить так рассчитывать свои движения, чтобы с окончанием музыки вновь образовать круг.

Музыка Н. Римского-Корсакова

Описание. Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Одна пара назначается воротцами. Двое детей, стоящие рядом на противоположной стороне круга, являются ведущими для двух полукружий хоровода.

Такты 1-8. Дети идут хороводным шагом.

Такты 9-16. Дети-воротца останавливаются и поднимают сцепленные руки. Пара, стоящая напротив, идет, пересекая круг и ведя за собой тех, кто находится в данном полукруге.

Такты 17-24. Пройдя воротца, ведущая пара опускает соединяющие их руки, выворачивает круг, расходясь в разные стороны, а затем идет навстречу друг другу. Все, не опуская рук, следуют за своими ведущими. Встретившись, ведущие вновь берутся за руки, образуя круг. Дети, образующие воротца, поворачиваются под своими руками.

Методические указания. Дети должны хорошо вслушаться в музыку, чтобы вовремя успеть развернуть и вновь образовать круг. Если ребят много, воротца продвигаются навстречу идущим. Хорошо, когда ведущая пара пересекает круг от центральной стены навстречу зрителю (надо найти место для детей-воротцев, с которых начинается хоровод, чтобы оказаться лицом к центральной стене).

Композиция движений Е. Трестман