Марш со сменой ведущих. Музыка Т. Ломовой

Программное содержание. Приучать детей слышать музыкальную фразу, отмечая ее движением. Закреплять у детей навык бодрого и четкого шага. Обращать внимание на осанку и плавные движения рук.

Музыка Т. Ломовой

Описание. Дети стоят по кругу. В руке у одного из них флажок. Это ведущий.

Вступление. Такты 1-4. Дети стоят, ведущий поднимает флажок.

Первая часть музыки. Такты 5-36. Ведущий, не опуская флажка, идет бодрым шагом вправо по кругу. За ним идут остальные. На последнем такте все останавливаются.

Вторая часть музыки. Такт 37. Дети стоят, повернувшись лицом в круг.

На счет "три" 38-го такта ведущий передает флажок ребенку, стоящему рядом с ним справа.

На счет "три" 39-го такта получивший флажок передает его следующему ребенку. И так до окончания музыки. Получивший флажок последним (на 46-м такте) становится ведущим.

Музыка повторяется, начиная со вступления, на которое новый ведущий поднимает флажок. С началом марша он выворачивает круг змейкой влево и все упражнение повторяется.

Методические указания. Следить за тем, чтобы дети, передавая флажок, точно рассчитывали свое движение на звучание музыкальной фразы. Передавать флажок в правую сторону дети должны правыми руками так же, как и получать его. Поэтому, чтобы облегчить разучивание упражнения, можно предложить детям спрятать левые руки за спину. При повторении упражнения, когда круг выворачивается, иногда флажок возвращается к одним и тем же детям. С этой целью рекомендуется проводить передачу флажка влево, левыми руками. В этом случае надо обязательно прятать правые руки за спину.

Композиция движений Г. Ломовой