Четвертая четверть

В четвертой четверти педагог должен работать главным образом над закреплением всего пройденного материала. От учащихся следует уже требовать максимальной чистоты и выразительности исполнения. Дети должны чувствовать как характер отдельных движений, так и характер танца в целом, уметь исполнять их (за исключением вальса и польки по кругу) в темпе, характерном для данной музыки, без замедления. К концу года учащиеся должны полностью овладевать всей программой первого класса.