Третья четверть

В этой четверти педагог должен вести систематическое повторение всего пройденного материала, сочиняя разнообразные комбинации из пройденных элементов, обращая особое внимание на координацию. Такие движения, как pas chassé, pas balancé, pas de basque и другие, могут выполняться с различными положениями рук, поворотами и наклонами головы. Желательно строить комбинации так, чтобы они давали возможность общения с партнером.

В третьей четверти начинается изучение наиболее трудного раздела программы первого класса - движений с вращением: па польки с поворотом по кругу и вальса. Обучение этим элементам должно вестись очень тщательно и кропотливо, без спешки. Необходимо сразу же заставлять учеников точно ориентироваться во время вращения, соблюдая правильное положение по отношению к линии танца и к центру круга.

Исполнению каждой новой комбинации должно предшествовать повторение отдельных па, входящих в нее.