Google
Новости
Библиотека
Энциклопедия
О сайте






Спекаткли Мариуса Петипа определили Имперский русский стиль

Легенда о зарождении крымскотатарского танца «Тым-Тым»

Родом из Астрахани. Легенда балета Ростислав Захаров

Танцуй до упаду: самые модные танцевальные направления
предыдущая главасодержаниеследующая глава

Бульба. Белорусская народная мелодия, обработка Т. Ломовой

Программное содержание. Учить детей выразительно передавать содержание пляски, обращая внимание на изменения характера музыки. Совершенствовать качество исполнения танцевальных движений.

Белорусская народная мелодия

Обработка Т. Ломовой


Описание. В пляске участвуют 18 детей: 4 девочки-колхозницы, 2 мальчика-лошадки и 12 детей-картошка. Лошадки (на них надеты вожжи) стоят с двух сторон у боковых стен, ближе к центральной стене. Дети-картошка, взявшись за руки, по трое стоят, повернувшись к зрителям, в четырех колоннах, перпендикулярно центральной стене. Перед каждой колонной стоит девочка-колхозница, она двумя руками держит руки первого ребенка, стоящего в колонне.

Такты 1-4. Вступление. Дети слушают. Такты 5-8. Первая (слева от зрителя) колхозница на легких поскоках отступает назад спиной, а за ней также легко на поскоке движется колонна детей. В конце 8-го такта присаживаются.

Такты 9-12. Те же движения повторяет вторая колхозница со своей колонной.

Такты 13-16. Повторение движений третьей колхозницей.

Такты 17-20. Повторение движений четвертой колхозницей.

Первая вариация. "Сажаем картошку". Такт 1. Первая и вторая, третья и четвертая колхозницы, повернувшись друг к другу и поднеся руки ко рту (рупором), как бы сговариваются идти на работу.

Такт 2. Движение повторяется. Теперь поворачиваются друг к другу вторая и третья колхозницы. Первая и четвертая, повернувшись в разные стороны, как бы зовут других.

Такты 3-4. Колхозницы двигаются шагом народной польки и останавливаются справа от первого ребенка своей колонны.

Такты 5-6. Делают два взмаха, сложив ладони рук сначала сзади ребенка, затем впереди, имитируя окучивание.

Такты 7-8. Шагом польки двигаются к следующему ребенку.

Такты 9-10. Повторение движений 5-6-го тактов.

Такты 11-12. Повторение движений 7-8-го тактов.

Такты 13-14. Повторение движений 5-6-го тактов.

Такты 15-16. Повторение движений 7-8-го тактов.

Вторая вариация. "Картошка растет". Такты 1-4. Дети-картошка, слегка пружиня в коленях, постепенно поднимаются.

Такты 5-8. Продолжая подниматься, Дети одновременно поднимают руки, пружиня в стопе.

Такты 9-16. Берутся за руки. Стоящие последними в первой и второй колоннах тоже берутся за руки, образуя цепочку. Такую же цепочку делают дети третьей и четвертой колонн.

Первые дети каждой цепочки бегут по маленьким кружкам, заводя улитку. Одновременно к мальчикам-лошадкам подходят две колхозницы. Взявшись друг с другом за руки, они свободными руками берутся за концы вожжей.

Третья вариация. "Собираем урожай". Такты 1-8. Лошадки бегут, высоко поднимая ноги. Колхозницы бегут мягким, пружинящим шагом и останавливаются с наружной стороны детей, стоящих в колоннах. На "фермата" колхозницы быстро поднимают вожжи, под которые вбегают дети-картошка и поворачиваются к лошадке. Вожжи опускаются.

Такты 9-16. Колхозницы увозят урожай. Две упряжки бегут легким бегом, проезжая мимо друг друга, едут в разные стороны.

Методические указания. До разучивания пляски надо провести упражнения в поскоке, продвигаясь назад (спиной). Не сразу детям дается построение грядки (первая фигура), и поэтому в первую грядку лучше поставить более способных детей. Остальные три грядки строятся, равняясь по первой. Если дети-колхозницы не освоили шага народной польки, можно провести пляску на поскоке.

Композиция движений Т. Ломовой

предыдущая главасодержаниеследующая глава




© Злыгостев Алексей Сергеевич, подборка материалов, оцифровка, оформление, разработка ПО 2001-2018
При копировании материалов проекта обязательно ставить активную ссылку на страницу источник:
http://dancelib.ru/ "DanceLib.ru: Библиотека по истории танцев"

Рейтинг@Mail.ru