Петя-барабанщик. Музыка М. Красева

Программное содержание. Развивать у детей внимание, умение рассчитывать свой шаг на определенный отрезок музыки. Отрабатывать бодрый шаг.

Музыка М. Красева

Описание. Дети стоят по кругу парами (мальчик слева, девочка справа).

Вступление. Такты 1-2^*. Слушают музыку.

^* (По всей работе принята сквозная нумерация тактов.)

Первая часть музыки. Такты 3-6 (с повторением). Идут парами по кругу, не держась за руки.

Вторая часть музыки. Такты 7-14. Мальчики продолжают движение, девочки стоят. На 14-м такте мальчики останавливаются.

Повторение тактов 7-14. Мальчики стоят, каждая девочка движется тем же шагом, но так, чтобы остановиться перед мальчиком, с которым начиналось движение по кругу.

Методические указания. При ходьбе парами следить за тем, чтобы дети в паре шли, не отставая и не опережая друг друга. Так как внутренний круг, в котором стоят мальчики, меньше, надо предупредить их идти спокойно, не делая слишком больших шагов, иначе девочкам будет трудно их догнать.

Композиция движения Е. Масс

Программное содержание (для всех последующих пяти маршей). Совершенствовать умение детей идти в соответствии с четким, бодрым характером музыки. Начинать двигаться точно после музыкального вступления. Следить за осанкой и координацией движений.